PROFESOR DE INGLÉS, ¿NATIVO O NO NATIVO?


Lee este interesantísimo artículo de Amelia Sánchez hasta el final y después saca tus conclusiones. Nos llega desde la web de Sila. ¿Profesor nativo o no nativo?

TO BE, OR NOT TO BE (NATIVE), THAT IS THE QUESTION

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Test yourself

       Here you have a worksheet to practise "the passive voice" for tomorrow. Good luck!

TO ARRIVE IN / AT / ON / TO? VAYA LÍO!!!!


Una vez más Sila nos echa una mano para sacarnos de la duda. ¿Qué preposición se usa con el verbo "to arrive"?

A ver si nos queda un poco más claro con esta infografía.


LA MISE EN RELIEF

 

 

La mise en relief: C'EST.. QUI, C'EST.. QUE

Se utilizan las expresiones C'EST .. QUI (para la función de sujeto, sea persona o cosa) y C'EST.. QUE (para la función de complemento, sea persona o cosa) para resaltar la importancia que le queremos dar en la frase, al sujeto o al complemento.

Para resaltar al sujeto, se emplea C'EST .. QUI más el verbo en la persona correspondiente. En español, se emplea la 3ª persona del singular para yo, tu, él y ella.


C'est toi qui dois le faire ..... Eres tu quien tiene que hacerlo
C'est moi qui ai l'argent ..... Soy yo quien tiene el dinero


Para resaltar los complementos se emplea C'EST... QUE


C'est à Paris que j'habite .... Es en París en donde vivo
C'est à M. Laurent que je veux parler .... Es el señor Laurent con quien quiero hablar

The great fire of London (1666)

We have been reading about "The great fire of London" in class. Here you have more information about the event that changed the face of 17th-century London forever


DIFERENCIAS ENTRE "AS" Y "LIKE"


Los españoles tenemos serios problemas a la hora de diferenciar los usos de "as" y "like". Isabel y Phillip nos lo ponen muy fácil en este vídeo.

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PASADO CONTINUO Y PASADO SIMPLE


Desde la web de Sila nos llega este interesante artículo para resolver todas las dudas que podamos tener del uso del pasado continuo y del pasado simple, y sus diferencias.

Léelo y seguro que solucionamos tus problemas entre estos dos tiempos verbales.



Quote of the week

Resultado de imagen de treat others as you want to be treated

If we really want to stop "bullying" we must start treating others the way we would like to be treated.

VERBES DU DEUXIÈME GROUPE

VOICI UNE VIDÉO POUR APPRENDRE À CONJUGUER LES VERBES DU DEUXIÈME GROUPE, ÇA VOUS SERA TRÈS UTILE. BON WEEK-END MES ÉLÈVES!!





PRÉSENT SIMPLE DU VERBE ÊTRE


Stop bullying 2016

Yestarday our students had the chance to know more about "bullying".
Here you have some anti-bullying tips:


WE ALL MAKE MISTAKES


O sea, "el que tiene boca, se equivoca", y es que los nativos de habla inglesa también cometen errores. Aquí os dejamos algunos de los más comunes, pero ¡ojo! no los imitéis. Así que, ánimo, que todavía tenemos esperanzas.



Phrasal verbs

 
                        Let's practise the use of different phrasal verbs: Click here

APRENDE EL MEJOR INGLÉS EN TWITTER


Si quieres una forma entretenida de aprender inglés con curiosidades, vocabulario, apuntes gramaticales, etc. sigue a @retwenglish, usuario dedicado a retwittear las mejores páginas para aprender inglés. 

Si no tienes twitter, también puedes acceder a su página en este enlace. Seguro que te gusta.


OCHO TRUCOS PARA APRENDER VOCABULARIO EN INGLÉS


Desde Infoidiomas nos dejan estos ocho consejos para aprender vocabulario. Algunos ya te sonarán de escucharlos en clase.¿A qué esperas para ponerlos en práctica?

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LES ARTICLES PARTITIFS




VOICI  LES ARTICLES PARTITIFS...QUAND EST-CE QU'ON DOIT LES UTILISER?...


Quote of the week

Every week we are going to learn a new expression, idiom (frase hecha), quote (cita), saying or proverb in English. This week we are going to focus on the word RAIN
                                           This is a quote by Martin Luther King Jr

                            Resultado de imagen de no person has the right to rain on your dreams


Raining Cats and Dogs © Marilyn's Miniatures
                                More expressions with "rain"
1. To rain cats an dogs: this idiom means "to rain heavily". We can also say: to pour with rain (ambos se traducen por llover a mares, a cántaros)
2. Come rain or shine : this expression means: no matter whether it rains or the sun shines (pase lo que pase) ...
3. To save for a rainy day: this means "to save for the future" (ahorrar para el día de mañana.

FECHAS EXÁMENES DE CAMBRIDGE 2017



Ya tenemos las fechas definitivas para los exámenes de Cambridge en nuestro centro en 2017.

KET     10 DE JUNIO
PET     15 DE JUNIO

FCE SPEAKING     14 DE JUNIO
FCE RESTO          17 DE JUNIO

CAE SPEAKING     14 DE JUNIO
CAE RESTO          13 DE JUNIO

¡¡¡¡¡Ánimo y a estudiar!!!!!

L'HEURE. QUELLE HEURE EST-IL?


Voici une vidéo pour savoir comment dire l'heure en français. Bon courage mes élèves!!!






LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS ET LES PRONOMS

Voici l'explication des  Adjectifs démonstratifs et les pronoms, Bon courage mes élèves!! ¨Ça vous sera utile pour l'examen de l'unité 1.



HALLOWEEN VOCABULAIRE EN FRANÇAIS


PRONUNCIACIÓN DE LA -ED DE LOS VERBOS REGULARES



Los españoles tenemos un problema serio con la pronunciación de los verbos regulares. Esperemos que esta infografía de Sila nos ayude un poco a entenderlo. Y después.....practícaloooooo!!!!!

Halloween is coming!!


CONNECTED SPEECH



¿Cuántas veces nos hemos preguntado por qué los ingleses hablan tan rápido y lo difícil que resulta entenderlos en la vida real?

Sila nos trae la respuesta. Lee su interesante artículo y sabrás la razón


*gifs animados 2013



LENGUAJE DE MENSAJES DE TEXTO



¿Conoces el lenguaje de los mensajes de texto, whatsapp, etc.? Aquí tienes una pequeña muestra, si tienes curiosidad por saber más pincha en el enlace. 

                         
Pincha AQUÍ para descargar la lista completa. Te sorprenderás.

RESUMEN VERBOS MODALES




Cuadro resumen de los verbos modales de la página www.aprendeinglessila.com. !Mirad qué fácil parecen!

Pincha en las imágenes para agrandarlas


           
 

PRONUNCIACIÓN DE LAS VOCALES EN INGLÉS


Nuestros amigos Phillip e Isabel nos traen un vídeo muy didáctico y entretenido para que podamos entender, por fin, los doce sonidos vocálicos del inglés, comparados con el español.



Seguro que os gusta. Disfrutadlo.

Pincha aquí abajo.


THE UNION JACK


¿Conoces el origen de la bandera del Reino Unido? ¿Sabes el porqué de sus colores? ¿Sabías que se llama Union Jack? Seguramente la imagen te ayudará a entenderlo.


We don't talk anymore



Let's practise "used to" (para hablar de cosas que solíamos hacer en el pasado) with this song by Charlie Puth & Selena Gómez
You can also practise this structure with the following mix and match activity:  press here

BIENVENIDOS AL BLOG DE IDIOMAS-CAMBRIDGE



Queremos daros la bienvenida al nuevo blog de Idiomas-Cambridge donde tendréis información, artículos, vídeos, actividades y todo lo relacionado con el Francés, el Inglés y Cambridge English.


Esperamos os sea de utilidad y disfrutéis con él.